La data de 22 aprilie învățătorii claselor primare au participat în cadrul unui webinar raional cu subiectul „Dialog metodic și experiențe de succes. Diseminarea proiectelor educaționale în învățământul primar.”
Webinarul a fost dedicat diseminării succesului, pornind de la premisa că o idee inovatoare aplicată într-o clasă poate deveni scânteia care transformă procesul de învățare în întreaga noastră comunitate.
Și-au diseminat cu mult profesionalism și dedicație produsele inițiate și realizate învățătoarele:
- Vetrilă Tatiana, învățătoare, grad didactic I, LT „Onisifor Ghibu” Orhei – „Parteneriat, colaborare și siguranță online – repere ale dezvoltării competențelor socio-constructiviste în proiecte educaționale transfrontaliere”;
- Cojocaru Olga, învățătoare, grad didactic I, LT „Alecu Russo” Orhei – „Sădim valori, creștem speranțe. Produs educațional național”;
- Dermenji-Șchiopu Natalia, învățătoare, grad didactic II, Gimnaziul „Doina și Ion Aldea-Teodorovici” Orhei – „Tezaurul țării – oameni, locuri, tradiții, obiceiuri”;
- Cazacu Cristina, învățătoare, grad didactic II, Gimnaziul Mitoc – „Educația prin activități transdisciplinare – de la cunoaștere la aplicare”;
- Pana Adriana, învățătoare, grad didactic II, LT „Alecu Russo” Orhei – „Prezentarea caietului de lucru la Educația digitală în clasa a II-a.”
Diseminarea acestor proiecte a oferit soluții gata testate pentru provocările actuale (educație prin valori, digitalizare, siguranța online, transdisciplinaritate), transformând experiența izolată a unui învățător într-o resursă colectivă, unde proiectele de succes devin puncte de plecare pentru noi inițiative creative.
A prezenta un proiect educațional în fața colegilor necesită o analiză profundă a impactului asupra elevului. Acest proces de feedback colegial a transformat webinarul într-un laborator de perfecționare continuă.
Scopul final al oricărui dialog metodic este îmbunătățirea calității actului educațional la clasă. Proiectele educaționale prezentate cu mult enuziasm de către învățătoare au demonstrat că școala poate fi spațiul creativității și al relevanței pentru fiecare copil.
