În cadrul unei sesiuni de formare pentru învățătorii claselor primare din raionul Orhei, a fost prezentată tema „Strategii de gestionare a comportamentului elevilor cu tulburări de hiperactivitate și deficit de atenție”, susținută de Victoria Dobrov, profesoară de psihologie și pedagogie, grad didactic unu, Colegiul „Vasile Lupu” din Orhei. Activitatea a avut ca scop sprijinirea cadrelor didactice în înțelegerea particularităților elevilor și în aplicarea unor metode eficiente pentru îmbunătățirea atenției, concentrării și abilităților cognitive ale acestora.
Pe parcursul sesiunii au fost propuse sugestii practice și ușor de aplicat în mediul școlar, precum structurarea clară a sarcinilor, utilizarea strategiilor vizuale, alternarea activităților, stabilirea unor rutine coerente și crearea unui climat pozitiv în clasă. De asemenea, a fost subliniată importanța observării continue a elevilor și adaptarea constantă a intervențiilor educaționale în funcție de nevoile fiecărui copil.
Un punct central al formării l-a constituit necesitatea unei comunicări eficiente și coerente între părinți, învățători, specialiști și Serviciul de Asistență Psihopedagogică. Această colaborare este esențială pentru dezvoltarea unui plan de suport individualizat, care să ofere copiilor cu deficit de atenție cele mai bune condiții pentru progres școlar și emoțional.
Evenimentul a evidențiat rolul major al învățătorilor în identificarea timpurie a dificultăților, precum și responsabilitatea comună a tuturor actorilor implicați în susținerea parcursului educațional individualizat al elevilor.
