În conformitate cu Proiectul managerial anual al Direcţiei Generale Educaţie Orhei pentru anul de studii 2022-2023 şi planul de activitate al Secţiei management al curriculumului şi formare profesională continuă, la data de 04.01.2023 s-a desfăşura ședință metodică la limbă și literatură română și literatura universală cu subiectul: Valențe formative ale metodei proiectului în activitatea didactică, formator Dvornic Liubovi, profesoară de limbă și literature română, grad didactic I , IP LT ,, Alexandru Donici” Peresecina, participând 76 de cadre didactice din instituțiile de învățământ.
J.J.Rousseau spunea:,, Apropie-l pe copil de probleme şi lasă-l să le rezolve singur. Să-şi întemeieze ceea ce ştie nu pe ceea ce i-ai spus tu, ci pe ceea ce a înţeles el; să nu înveţe ştiinţa, ci s-o descopere”. Metoda proiectului este o metodă activ participativă, cu multiple valenţe didactice care presupune transferul de cunoştinţe, deprinderi, capacităţi, facilitînd abordările interdisciplinare şi consolidarea abilităţilor sociale ale elevului.
În cadrul ședinței s-a abordat subiectul Starea de bine la orele de limbă și literatură română , relatat de către dna Tatiana Sîrbu, profesoară de limbă și literatură română, grad didactic I, IP Gimnaziul Pelivan.
Limba și literatura română este acea disciplină care oferă profesorilor un spațiu favorabil, inclusiv, pentru a dezvolta abilități psihologice. Interpretarea operelor lirice și comentarea acțiunilor personajelor din textele epice sunt doar câteva unități potrivite în acest context. Starea de bine este un fapt primordial pentru un demers educațional calitativ, de aceea profesorii trebuie să gestioneze corect prioritățile.
